Studenti liceali italiani in visita presso un liceo giapponese!

Dalla città di Arco, situata nel nord Italia nelle vicinanze dei bellissimi paesaggi del lago di Garda, alcuni studenti del Liceo delle scienze applicate Gardascuola sono venuti in viaggio in Giappone ed hanno visitato la scuola superiore annessa all’Università Josai di Tokyo.

La visita del liceo Gardascuola è stata, non solo lo spunto per uno scambio interculturale con studenti di una scuola superiore locale, ma anche un momento di approfondimento sul sistema giapponese di prevenzione delle calamità.

Durante la giornata, gli studenti di entrambi le scuole, animati da una grande curiosità per i rispettivi Paesi, hanno condotto un vivace scambio culturale iniziato con la presentazione del liceo Gardascuola e proseguito con un’esercitazione su come prepararsi ai disastri naturali, punto sul quale il Liceo Josai è molto impegnato.

Dopo aver ricevuto una accurata spiegazione sulle azioni da intraprendere in caso di emergenza, gli studenti hanno preso parte ad un tour presso lo Ikebukuro Life Safety Learning Center per la prevenzione delle calamità, dove è stato possibile sperimentare le scosse del terremoto che nel 2011 ha colpito Fukushima, riprodotte tramite un apposito dispositivo.

Durante l’esercitazione antincendio, gli studenti hanno potuto cimentarsi con degli estintori nel domare delle fiamme virtuali proiettate su un grande schermo.

La visita si è conclusa con il reciproco impegno a proseguire lo scambio appena iniziato, con l’obiettivo di approfondire la conoscenza e l’interesse nei confronti dei rispettivi Paesi.

 

L’Istituto Italiano di Cultura, la cui attività è volta ad incoraggiare l’interesse reciproco e lo scambio culturale tra i due Paesi, ha sostenuto l’iniziativa e rinnova il suo supporto a tutte le scuole italiane che fossero interessate ad avviare uno scambio con un liceo giapponese.

 

Per informazioni:

Istituto Italiano di Cultura

Mail: iscrizioni.iictokyo@esteri.it

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Filed under: イタリア留学情報 — admin@iictokyo.com 17:33  Comments (0)
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